读《庄子》的养生主，小孩子是老师。

周六依旧去弘文馆读经，这节课读《庄子》的养生主，诵读熟了后，我问大家：庖丁解牛三年后为什么说他看不见牛了，那么他看见什么了？大家在书里翻来复去地找着，读经班最小的小女孩奶声奶气地说：他看见骨头了。-----------哎！对啊，庖丁肯定是看见骨头了啊，所以他能够用刀“游刃有余”啊，大家都觉得小女孩回答正确。
事后我想，6岁的小女孩为什么就能回答出来，我们一大伙人，家长和学生都回答不上来呢？还是让我们的心灵回到纯真和质朴上来吧，归真归真，纯真的小女孩就是我们的老师。我现在明白了老子的众人为师，经典之所以是经典，就是当你回归童真就能理解了。

我跟家长们说:多多跟孩子一起读经吧，小孩子是你最好的老师。

庄子其实很有趣、很好读，因为里面有很多美妙的、幽默的、发人深省的故事，比如不龟手之药，比如庄周梦蝶，比如螳臂挡车，给小孩子讲这些故事，稍稍加以变化，他们会听得津津有味。本人就是这样做的，讲的过程中，小孩子愉悦，你也愉悦，恍惚之中，不知你是小孩，小孩是你，很美妙。

哎，少年入道好，可惜我少年没有入道，几十年来都被父母，学校，社会用功名利禄，酒色财气这些毒素灌坏了，要清除这些毒素困难重重，白纸好画，清除难啊！

王甲 发表于 2013-1-22 03:19 哎，少年入道好，可惜我少年没有入道，几十年来都被父母，学校，社会用功名利禄，酒色财气这些毒素灌坏了， ...

不见德啊，或许多了解些实例再来总结更好。

啊，跳进社会这个大染缸来历练，是这样才好。

呵呵，庖丁解了三年的牛，才看见了牛的骨头？？

是。他在解牛之前看整个牛的时候已经看不到整体的牛了，是透视牛的皮肉而看见骨头，确切地说是看到骨头中的缝隙。他的刀在这些缝隙中游刃有余。

这就是“透过现象看本质”的功夫。

天籁之音 发表于 2013-2-25 17:48
呵呵，庖丁解了三年的牛，才看见了牛的骨头？？

那些被他练手杀死的牛。。。。

白杨 发表于 2013-2-25 21:52
是。他在解牛之前看整个牛的时候已经看不到整体的牛了，是透视牛的皮肉而看见骨头，确切地说是看到骨头中的 ...

看到骨头，观白骨，白骨观？