本帖最后由 天堂 于 2022-8-19 17:07 编辑
五、中华道德文明是一个慈悲的文明,是未来人类的必由之路 --- 只是未名的问题:
两个梦
1、头发被妈剪掉了。 6月24晨一梦,可能是指导修炼的,敬请老师加以明示;我自己是个上小学五年级的女孩,我儿子是我的弟弟在我身边,我右边的头发因被妈妈剪掉了束不起来,我因此没去上学(左边有发,右边没发),心里着急就想办法,就跟弟弟商量,去找宋老师要卷子,把考卷上的题都答了,也照样不会误了升学,老师的办公室可以看到,我就守着宋老师回来,这样子语文没什么问题。然数学呢,数学老师比较严苛,不一定要得了卷子,但还是要硬着头皮去找她的。语文和数学老师都是曾经的中学老师。(梦醒)
[语聊]
“自己是个上小学五年级的女孩”: 修炼的启蒙开始于对人生命的再认识。这些语文和数学老师都是中学的老师,但是为什么在梦里面又变成了小学五年级呢?这是在告诉我们,修炼的启蒙称为小学,就要开始对生命有所认识。
“我儿子是我的弟弟在我身边”: 儿子变成了弟弟,不是弟弟变大了,而是要返回到未启蒙的心理年龄才能认清修炼的前途。这个结论是自然而然由大家自己本身的梦境里面传递出来的不言之教所形成的。要返回到未启蒙的心理年龄才能认清修炼的前途,就是我们有些思维的基本状态是可以返璞归真的。意识方面可以返老还童,现实的一面,何时能够返老还童,那就靠人的德的积累。我们的德的积累到一定程度以后,我们的状态就完全被客观所促进了,那我们的存在自然而然可以顺应返朴的状态。
“我右边的头发因被妈妈剪掉了束不起来,我因此没去上学(左边有发,右边没发)”: 女性的右边属阳,左边属阴,“左边有发”说明阴性的一面有发展的基础。“右边没发”说明阳性的一面还缺乏认识的积累和实践的变化。
“着急就想办法,就跟弟弟商量,去找宋老师要卷子,把考卷上的题都答了,也照样不会误了升学,老师的办公室可以看到,我就守着宋老师回来,这样子语文没什么问题。然数学呢,数学老师比较严苛,不一定要得了卷子,但还是要硬着头皮去找她的”:
“与弟弟商量”:因为年龄相仿,所以是在相与为类中寻找进化的答案。大家记住这个结论,就像上面结论“要返回到未启蒙的心理年龄才能认清修炼的前途”,这个修炼的前途何时才能够认清呢?就是当你的心理年龄不是在现实的年龄状态的时候,基本上就会慢慢的集约出一个新的状态,这就是人的未来。而现在这一个结论也是这样,“在相与为类中寻找进化的答案”,就是考虑问题要相与为类中去寻找相应的对象,没有相与为类的东西,你说你在那个地方静坐也好、站桩也好或者其他的动功也好,有什么意义呢?没什么意义,人还是一天一天的衰败下去,那有什么用?
“升学”:指的是生命的升华。
“语文宋老师”:语文,文理。修炼的文理是天地白送给人类的,这个东西没有任何的阻拦、没有任何遮拦,它直接告诉人类有些道理你是可以得到的。你可以得到,但是至于要想成道的话,那就一定要经过艰苦卓绝的磨难的洗礼。修炼的文理天地是白送给人类的了,但是人类负阴抱阳的性质会将其束之高搁。
“数学老师比较严苛”:修炼的机理可能通过数理(数学的道理,数字的相互关系)反映出来,但是其间的难度超过想象,需要修炼者具备极高的灵性。这都是根据大家自己本身的信号凝聚出来的一种信息和结论,希望大家能够认真的对待,就相当于认真地对待自己的实践一样。
“卷子”: 卷子还只是书面的答题,实践中让人走一条完整而成功的路,更需要修炼者付出艰苦卓绝的努力。
2、老师与师傅。 6月12日中午午休时做了一个梦,在一个陌生地方,我和唐勇要往回赶,路面开阔,右边是一片集市,唐勇把一个空的大箩筐放在集市那边的棚屋下,好象是借用后要归还的。一个很精神的老头儿和我们坐一起聊天,他是市场的管理人。醒后脑子里浮现市场管理人的样貌,有点像是老师。之前有个戴着长胡子的仙人出现在梦里,也有风景之地的看门人在梦里出现,恍惚中都与老师相像。那么老师就是师傅了吧?!请厚音老师解惑!
[语聊]
“陌生地”: 人类对修炼这个地方是陌生的。修炼这个地方(陌生的地方)不容不通天理的人进入。
“唐勇”: 唐,中华的代称。勇,慈故能勇。 中华道德文明是一个慈悲的文明,是未来人类的必由之路。
“右边是一片集市”: 阴性的一面需要积累大量的信息才能完成造化的奠基。
“空的大箩筐放在集市”: 要搜罗正反两面的发展变化,要看清阴阳推进历史进步的真象。
所有的梦中人都像老师: 民有所向,心有所取,学会了穷理也就掌握了空空不空之道,就不会执着于某个老师而深刻体会出众人为师的大道之然。
六、人成就了龙的性格才能使自己的德交归于公天下 --- 如影随行的问题:
开着纸折成的车回家
7月7日凌晨的梦:在公司楼底,看到天空一片漆黑,准备下暴雨,急忙来到龙城路等公交回家,可是看不清哪一路公交能回(近期的梦经常在梦里看不见或看不清东西,或是睁不开眼睛)。着急之下发现自己有车,拿出一个巴掌那么大的长方形带空形状的纸折,我一只脚踩上去后便飞快的动了起来。不由自主的开到了河堤,担心河堤涨水,于是没有走江边。在经过一个立交下穿通道的桥面时,车子一下带我飞下了很高很高的下穿通道,落下时惊了一下,安全落地了,回到了家,女儿和一个男孩在玩,女儿的奶奶和我四姨也在,我好像自己调制一种洗澡用的粘液,其他都不记得了。 (有点感叹,修炼之难,进步没有积累,退步一落千丈,失落,无奈)请老师帮忙解惑,感恩老师。
[语聊]
“近期的梦经常在梦里看不见或看不清东西,或是睁不开眼睛”: 为什么会这样?这肯定在暗示人一些什么东西。“梦里”,在生命潜在的角度。“看不见或看不清东西,或是睁不开眼睛”,肝气不足,不能支撑人的神在阴性的角度反映出信息的面貌。修炼就是要将人的感知系统交给客观意识去处理,然后再与客观世界去交流,就是要把人的感知系统交出去,人主观上就处在那种混沌的状态中。
“在公司楼底,看到天空一片漆黑,准备下暴雨,急忙来到龙城路等公交回家,可是看不清哪一路公交能回”:
“公司”:司公的精神与德性。就是看自己是不是能够建立起来对待天下公道的这种精神和德性,如果没有建立起来,那么天空就一片漆黑,老天爷不睁眼是因为自己德性与天道不符合。
“要下暴雨了”:人的俗身浊气需要天道的强力荡涤才有可能清净那么一点点,主要还是要靠人心的认识与觉察及转变。
“龙城路等公交回家”:龙城路,成就了龙的性格。人成就了龙的性格才能使自己的德交归于公天下。
“回家”:回到人初始的本源中去才有人真正的长生久视。
“看不清路牌”:路牌,代表确定性的方向。有人指明了道路而自己却不明所以,并不是此道不真实,而是自己的心为私心所蒙蔽。
“着急之下发现自己有车,拿出一个巴掌那么大的长方形带空形状的纸折,我一只脚踩上去后便飞快的动了起来”: 梦中的虚幻代表了现实中人的遗传信息尚存一些可以沟通天地神奇力量的通道。“点豆成兵,斩草为马”并不是单纯的一种魔法,而是与人们的深层意识相关联的一种道法体现,人只要好好地修道成德,就可以将其还原出来造福于人寰。
“有点感叹,修炼之难,进步没有积累,退步一落千丈,失落,无奈”: 实际上她没说自己什么地方退步了,也没说什么地方什么样的观念才是进步,只是在说自己的感受,我倒觉得她进步了,为什么呢?因为她做梦做得更短了、更加精炼验了,不像过去做个梦非常漫长,念就得念半天,每次处理她的文章时总要花很长的时间去修改精简。光精简和修改就要花很大的精力,但是今天的梦境就交代得很清。
比如她在表达一个问题是比较准确的,她说“女儿的奶奶”--- 没说自己的婆婆,说“和我四姨”--- 她没说是别人家的四姨。我的四姨和女儿的奶奶隔了一层,说明人的生活上本身就有一种明显的代沟,一代人跟另外一代人之间总有一个很难跨越的鸿沟一样,有些事情肯定就不太容易理顺。要想修炼好也不是很难,就是要从生活的细节上把这些意思看清楚。为什么说话时一定要说女儿的奶奶,而不说自己的婆婆呢?最起码把婆婆当自己妈一样去称呼也没什么错,但是对自己的四姨,她就是非常肯定。说明在意识中有很多的处理,是没有按照修炼的要求进行下去的。
七、初始的机理最能切中事物的运动规律 --- 潘工的问题:
物理老师教高等数学
梦里我是高中物理老师但没有正式编制,老教师让我去教初中的高等数学。我想高等数学我还不行,又想到初中怎么也学高等数学呢?看教材才明白是比较初级、简单的内容,可以教。觉得这个梦跟上次请别人写了论文考取中医资格证后当了小导游有点联系。请熊老师指点。
[语聊]
我们讲了这么多的问题,大家可能都要做一个工作,要和我们自己今天学习的原文联系起来。今天学习的原文谈到天道时庄子是以圣人的人格去说明天道的形态,(通过)圣人的人格去说天道的存在。“观天之道,执天之行,尽矣”,你要向天道学习大公无私,要能够蓄养万物而没有分别,这就是它的大。我们的心胸如果足够大的话,这个问题就比较好办了。
“我是高中物理老师但没有正式编制”: “大学毕业考高中”,我们把这句话念过来念过去,已经念过很多次了,大学毕业以后再去考高中,为什么?因为高中比大学更厉害,为什么高中更厉害呢?就是因为这是需要从更高层次去认识这个世界和人生。老师:说教者。没有正式的编制:还是一个没有得到信号确认的说教者。
“老教师让我去教初中的高等数学”: 老教师:老说教派。我:小说教派。初中:原来、本来、如来中的一些原始机理。高等数学:数学数理是能够说明一些关键性的东西的,就像严新老师的练功八十字里面说“数术定根通”。初始的机理最能切中事物的运动规律。这里面高等和初级之间是一对辩证的整体,认识事物的方法可以在这个地方印证人的有为和无为的结果。
“看教材才明白是比较初级、简单的内容,可以教”: 大道至简至易,奈何人的认识和文化以及习性一直都在趋繁弃简,至死也不知道停下脚步早早地回头。“大道甚夷而民好径”,这句话指的就是整个人类的认识习性都是既定的,“不道早矣”,是既定的但也是可以觉察而觉醒的。谁能在人生中于此知止而能返,成道不难不繁不远矣。
潘工的这个梦想介绍的就是我们自己本身的努力是有出路的,我们知道了人类的文化习性以及认识上的一种趋势(固定的趋势就是趋繁弃简),认识到这些以后,同时我们也得到了老子的启示“大道甚夷而民好径”,老百姓偏偏要走小路是没办法的事,整个人类的认识习性都是既定的,“不道早矣”,是既定的但也是可以觉察而觉醒的。谁能在人生中于此知止而能返,成道不难不繁不远矣。在此祝大家在修道的历程上不难不繁不远矣,说不难是不可能的,不繁倒是可以由自己选择,不远矣就看自己是不是把自然的行为看得更加是自己的必须。祝大家修炼进步! |