双运的现实意义

当你自认为获得一种见地之时，仍需要与看起来貌似的对立面统一到一个立场。

比如要知道鲜花是与牛粪统一的，即，即便你是鲜花时，要知道来源于牛粪；
这时你就不会脱离整体了，因为你脱离整体时就会失去生命。
大米要与粪肥统一，你吃着香喷喷的大米的时候要知道它正是来源于臭粪；
这时你就不会脱离整体了，因为你如果脱离整体，大米的事实不会发生。

人类的极端恰恰源于“好”的一面，即“好”的一面向无限发展时，越来越肯定、维护自己建立起来、并得到一定程度公认的这种“好”的认识，它就会把消灭“认为的““不好的”作为一种具有神圣感的使命责任。
这就是纳粹。
什么叫纳粹？字面意思就很独特，容纳纯粹、或者说只容纳纯粹的，本身其实是排斥的意思。
希特勒强化德国人日耳曼民族的优越感，从各个方面例证日耳曼民族的血统是最优良的，———实际上，至今为止德国人在思想领域的的杰出贡献都是有目共睹的，所以这个根据并不能完全说是毫无理由的。但是当这个理念朝无限发展时，必然会认为其它民族是劣等的，消灭这些不好的劣等民族是保持世界优良纯净的责任。这是纳粹的来源。

世界上很多事都看似奇怪但实际上不奇怪。
抛开历史问题，和一些偏见性的攻击，日本人的文明程度、教育制度、对环境的保护，以及在文学电影艺术等领域的成就是世界上有目共睹的。怎么会产生军国主义？

很奇怪，美和好向极端发展，就是扼杀。
原因是它脱离了整体性，脱离整体性是走向灭亡。

天下皆知美之为美，斯恶矣。皆知善，斯不善矣。
多一些容纳性。
当一种得到肯定的现象被固执的认为”有“时，可能并非玄德。
肯定的同时能不否定，是整体性。

你说的双运可以用道学简单的“阴阳‘观来概括。

肯定的同时能不否定，是整体性。

-----呵呵，肯定A的同时不否定—A，双运是双举？做得到吗？举个实例?

他说的双运是什么意思？不是男女那个双双修炼的意思吧？

箭凌 发表于 2012-9-24 11:34
肯定的同时能不否定，是整体性。

-----呵呵，肯定A的同时不否定—A，双运是双举？做得到吗？举个实例?

二元论的话就不必举例了。再举也是落在两边上。
假使A和-A是一根棍子的两端，它是整体还是不是？

     棍子有两端，但你一个时空内是不是只能抓一端？你两端同抓，如何用得？吊单杠？
   再举一个例子，踩单车，没见过同时踩两只踏脚的。用力踩的是哪只？放松让它自行的是哪只？
   说这个是什么意思呢？整体确实有两个面，相辅相成，但是你操作的时候是不是两个面均匀、同时使用？生活和自然现象是怎么告诉我们的？

还是要讲实际的事情的。
左手长矛、右手盾牌是可以的。
不讲具体的，你们怎么说，都有道理。而且说不清。
你说这是吊单杠，他可说是练少林棍，3招之内两头就转换了，两端都能制敌。
具体到2个说教，有时不一定就是棍子的两端。

潘雄 发表于 2012-9-24 11:52
他说的双运是什么意思？不是男女那个双双修炼的意思吧？

我呢讲的只是对一阴一阳谓之道，孤阴不生、独阳不长的整体性的理解。
也是对厚音老师讲过道是整体成就的理解。

我声明一下啊，我也是佛教徒。
我无法阻止别人对佛法的曲解、或者道听途说并未经过实践修证的人云亦云。

大家如果真心交流的话就平平实实的讲出自己认识的道理来。
如果一定要用胡扯的话的话就没有啥意思。
这样的话所有帖子发到最后都成了口水了。

      潘公，你观察事物要仔细一点，象少林棍那样的两端一模一样没有什么区别的棍状物其实不太多，而两端不一样的是多数，比如筷子，铅笔，教鞭，电筒，电杆，海盗用的单筒望远镜。

潘雄 发表于 2012-9-25 13:27
还是要讲实际的事情的。
左手长矛、右手盾牌是可以的。
不讲具体的，你们怎么说，都有道理。而且说不清。 ...

那就大米前面那一段就行了。
后边的可能不实际，但是不实际也不断的发生着。

比如很多人修道修行修证，越修越对这个世界产生污秽的感觉，于是就整天幻想修的目的是要到一个世界之外的净土那去，越修呢越和世界隔离，别人都错了、不干净，只有那个世界才是纯净的。
这是相当典型的问题。
而道告诉我们，或许引用草庄人的话，玄德告诉我们，其实这个貌似污秽的世界和净土的世界实际上就是一个，我们都是它的一部分，生于斯、长于斯、成于斯。
那种外部净土世界的想法，如果是和这个世界是隔离的，比如阴阳的两面如果是相互隔离的，就是心外求法，是不可能真的认知到本体的。
心外求法是死路一条。

但这个整体性的认识，并不是说是对现象的消除，而是本来就是整体，只是我们不一定认识到，整体的意义强调的是不可分割。
这不是双运是什么。

这就是为什么那么多的人都在修那个“遥远的家”，这有很大的误解性，但是现实中恰恰比比皆是。
实际上正是不懂得，双运的实际意义就是获知本体的途径。

这不抽象，其实很重要。
中脉的修证和这个有很直接的关系。
我们可以把这个问题请厚音老师来引深讲解。