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楼主: 流沙河

文化体系、文化源地、教育体制

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溪水 发表于 2010-6-16 08:23:51 | 显示全部楼层
曾经总结了一点,应该说这是道德经和老师的长期教益,权且写一下:人的出路在修炼,修炼的出路在觉悟,觉悟的基础在百姓。新千年来临之际,师父将道家修炼的精华展示给天下的百姓,这就是新时代的道德经“生存与修炼”,我们这些先期与师父结缘的人坐进此道难道这就是师父的初衷吗?我想这个初衷真正是我们这些人是将道德经的思想传遍天下的先锋军,师父叫我们成为“小说教派”,她的意义是不需再言的。
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简单 发表于 2010-6-17 10:10:23 | 显示全部楼层
没看懂。教授就一定是居高临下了?大学教授不是罪。
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烦恼 发表于 2010-6-17 10:23:54 | 显示全部楼层
我也没看懂。这个流沙河是有些偏激的。教授怎么会居高临下呢?大学教授一般比老百姓要处下的。
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慧明 发表于 2010-6-17 10:44:53 | 显示全部楼层
还差一个文化资源.
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慧明 发表于 2010-6-17 10:48:47 | 显示全部楼层
中国目前的教育体质低于文化资源.,也就是不包括所有的文化资源,欧美比较而言包括得多一些。
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天玄 发表于 2010-7-3 00:06:18 | 显示全部楼层
这是生命系统的文化体现吧
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淡泊悠然 发表于 2010-7-4 10:26:06 | 显示全部楼层
非常欣赏老师把生存的道理布施给天下;

也尝试着去理解老师绕了一圈又一圈的难言之隐;

但囿于“生存”的不容易,有时候倒也希望能有多一些“偏激”的出现。
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