［共修］邀请您加入“21天养成赞扬别人的习惯”活动

草庄论坛的鸟声很美

第二天：1、完成五赞。
2、还在批评孩子，批评媳妇，当下虽能觉醒，可话已出口。第一反应并没形成信任的赞美的观念。只不过赞自己一个，能随时觉察到不赞美。

大实话啊，不批评太难了。批评好更难。特别是对身边最亲近的人。第二天，要求就第一点吧，能做到每天三个赞美就及格。
以为是真心交流，“我哪里错了，你说你说”，真说出来就上当了。哪个错没理由呢？真是应该小心再小心。不会批评就先别批评了。别自寻烦恼。

小潘的本帖有“画龙点晴”的作用。赞美的确比批评要难得多多耶。从发自內心深处去美赞大自然，天地，乃至众生给予我们一切的一切，及至于身边人事物，朋友，亲人~~~

如果我们的生活中除了赞美还是美赞，那就会是将矛盾双方的二元世界，逐步的一元化，生活就会很舒心畅意~~~

或者，可以改变批评的方式方法，即使是批评人家，人家也 不会感到 不舒服与别扭，而且可以很好接纳~~~ 也许这就是传说中的“修炼”罢，呜呼，舒坦~~

提问潘工21天后怎么办。。。。。。

典型的想了再做

引用第54楼董兵于2010-05-23 19:36发表的 :
提问潘工21天后怎么办。。。。。。

董兵要是也参加这个活动，那21以后...凭你的才能、面相、修为。21天以后你不发财就是当官啊。

第三天：1、完成五赞。
2、看如何赞美讨论贴。转一下：
当我们要肯定或者称赞一个人的时候有下面的一些要点：
第一、用语正面
第二、就是要具体
特别是对于年纪小的孩子的称赞和肯定就更需要如此
比如说，孩子今天考了第一名，这是一个表现。
那么他的具体行为是什么呢？
是纯粹胡撞上的第一名呢，还是孩子努力的结果呢？
这就是我们需要肯定和称赞的具体的内容了。
比如说：儿了，今天考了第一名啊，难怪我看到你最近学习比原来要用功多了哈，非常好！
这就是我们上面的第一二条了，正面，具体
第三点、要从上面的具体行为表现去到孩子身份层面的特质
儿了，今天考了第一名啊，难怪我看到你最近学习比原来要用功多了哈，非常好！我儿子慢慢学会自己对自己的学习负责，自己努力了呢
那么，像我们这里就去到了一个孩子的什么特质上呢，那就是：自我负责
第四点、要及时
及时的肯定和赞扬
比如说孩子考了第一名，他很兴奋的跑来来告诉你，你当时忙着，没有留意，直到第二天，签家长名的时候，你才发现，这个时候你再称赞，效果那就大打折扣了

因为有了顶贴，所以就有了赞美。
心理充满赞美，却不知要赞美谁，
今日的心情如此，
当行为成为“自律”
不可思议之事
就在身边。

那首先赞美一下潘工